劉老師一直跟喬鹿談到了上課鈴響。

“談好了吧？我的課可要開始嘍。”另一張桌子上的數(shù)學(xué)老師收拾好了剛改完的練習(xí)冊，朝他們這邊探頭。

“好了好了。”劉老師答應(yīng)一聲，擺手讓喬鹿回去。

“來，幫老師先把練習(xí)冊拿去，讓課代表發(fā)了。”數(shù)學(xué)老師還在整理教案，吩咐了喬鹿一句。

喬鹿自然應(yīng)下，上前抱好練習(xí)冊，抱穩(wěn)了才往教室走去。

上課鈴已經(jīng)響了，樓梯和過道上都沒什么人。

把練習(xí)冊交給梁一修，喬鹿終于坐回自己的位置上。

“班頭跟你說了什么？”江宜等喬鹿坐好，問道。

私下里，4班的學(xué)生都這樣稱呼班主任劉老師。

“沒說什么，就是問我轉(zhuǎn)學(xué)適應(yīng)得怎么樣。”喬鹿扭頭回答。

剛跟江宜說完話，喬鹿的后背又被杵了一下。

他轉(zhuǎn)身，果然見秦毅正看著自己，表情奇奇怪怪。

“給你，記得加我！”數(shù)學(xué)老師慢慢踱了進來，秦毅壓著聲音，飛快塞了一張小紙條給喬鹿，然后端正地拿起了桌上的練習(xí)冊，瞬間進入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。

喬鹿又默默轉(zhuǎn)回了身。

他的作業(yè)發(fā)了下來，大題錯得還好，小題就有些慘不忍睹了。

看著一個個鮮紅的叉叉，喬鹿不敢再開小差，把手中的字條塞進筆袋，然后便專心聽起講來。

老師剛講完練習(xí)題，下課時間便到了。

“好了，這節(jié)課就到這里，同學(xué)們記得整理一下錯題，拿本子記好，以后不要再做錯。”

“下課！”

數(shù)學(xué)老師背著手，慢悠悠踱著步子，離開了教室。

喬鹿拿出自己的錯題本，認(rèn)真地開始謄抄。

不過教室里太吵了，喬鹿抄的不快，總是分心。

喬鹿這里圍了好多人，都是來找江宜的。

“江宜，周武跟你怎么回事啊？”

“班頭找你們就是因為周武吧？”

“你還好吧，周武就是個混混，欺人太甚。”

寫錯了字，喬鹿伸手進筆袋找修正帶，指尖碰到一張紙片，他拿了出來，想起這是秦毅上課前遞給自己的。

展開之后，上面寫著他的聯(lián)系方式。

抿了下唇，喬鹿拿出手機，打算先把秦毅加上，以免一會兒又忘記了。

打開手機，喬鹿發(fā)送了好友申請，回到首頁，他看著最上方的那個星空頭像，手下微動，點開了對話框。

他有話想問林潮生。

“周武的家長，是不是你叫來的呀？”

打完這行字，喬鹿本想收好手機，沒想到林潮生回復(fù)得很快：“是。”

喬鹿盯著那個「是」看了一會，一行「為什么」糾結(jié)了許久，還是沒有發(fā)出去，他重新打了一行字：“他都道歉了，還要做檢討嗎？”

對面很快回復(fù)：“你覺得呢？”

喬鹿想了一會兒，回道：“我覺得不需要了吧qaq”

找家長可比寫檢討更恐怖。

另一邊，教學(xué)樓外的一顆大樹下，看到喬鹿回復(fù)的林潮生輕輕一笑。

在他的對面，一臉不高興的周武正在說話：“我不知道那是你的人，我要是早知道絕對不會去招惹的，你就饒了我這一次吧，我也道歉了，我爸剛就把我罵了個狗血淋頭，檢討的事就算了吧！啊？算我求你了林大主席！”

周武心里那就一個后悔不迭，道歉就算了，還要他當(dāng)著全校人的面做檢討，這也太丟臉了！這樣搞他以后還怎么在學(xué)校混？他校霸的臉還要不要了！

林潮生收好手機，周武只見他剛才似乎是看見什么笑了下，然后就突然松了口：“不檢討也行。”

周武苦口婆心說了半天，聽見林潮生終于答應(yīng)，心里一喜。

“你記住，以后別再煩他。”林潮生淡淡又加了一句。

周武哪有不應(yīng)的，連聲保證：“絕對不會再動她！見到她我自動滾得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的！”

林潮生不再多說，轉(zhuǎn)身離開。

等林潮生的身影消失不見，周武方才一臉憋屈的神情一變，臉色陰翳，用力踢了一腳樹干，踢得枝頭的樹葉撲簌簌掉落。

“林潮生真是個慫貨，喜歡個妞兒都不敢表白，老子要早知道，誰還愿意去追個有主的，真是晦氣！”

周武罵罵咧咧。

這下江宜是不能動了，可周武從小到大沒被這么教訓(xùn)過，他爸教訓(xùn)他那是真上手。

“嘶！”

周武捂著被他爸抽了的胳膊，越想越不甘心。

林潮生他不敢惹，江宜也不能動，周武煩躁地又踢了一腳樹干。

突然，他想到了另一個人，那個小白臉！

看著文文弱弱的，也敢跟他杠？

之前丟了他的花，周武就想找他算賬，結(jié)果論壇上有人傳那小子跟林潮生一伙的，他還特意讓跟班去問林潮生班上的人，剛得到消息