蔣弛抱著黎書(shū)坐在腿上，手臂從她身側(cè)環(huán)過(guò)，帶她一起看自己手機(jī)。
屏幕的光微微亮，照在黎書(shū)瞳孔，映出一個(gè)七八歲對(duì)著鏡頭比耶的男孩。
“你小時(shí)候和現(xiàn)在長(zhǎng)一模一樣。”黎書(shū)點(diǎn)點(diǎn)屏幕，指尖戳在男孩還帶著嬰兒肥的臉頰。
蔣弛下巴貼她額上，拇指按下電源鍵，把屏幕關(guān)掉。
“你小時(shí)候和現(xiàn)在不一樣？”
黎書(shū)點(diǎn)頭，又搖頭，“我小時(shí)候比現(xiàn)在好看，臉沒(méi)那么圓?！?
蔣弛抬手摸她下巴，尖尖的下頜，擱他肩頭的時(shí)候都能硌到他。
“這還圓？再瘦都能戳死我。”說(shuō)著又去摸她鼓鼓的胸，“還好這里沒(méi)瘦，不然我比你心疼?！?
他好了之后就開(kāi)始亂說(shuō)話(huà)，黎書(shū)又被他鬧得紅臉，扭著去掰他的手。
“你還是生氣吧，不要和我說(shuō)話(huà)了?！?
蔣弛找到她乳尖捏了一下，又極快地收回手把她整個(gè)人抱住，兩只手都把她環(huán)住，腦袋深深埋她頸窩。
“可以了吧，給你看過(guò)了，我沒(méi)存別人。”
剛才把他哄好之后，黎書(shū)就指責(zé)他這個(gè)行為小心眼，蔣弛不忿，冷冷地看她，說(shuō)我也不會(huì)隨便拉黑人，因?yàn)槲液糜牙锩娌粫?huì)還有一個(gè)班長(zhǎng)。
黎書(shū)就跟他抬杠，故意問(wèn)，難道你就沒(méi)有存過(guò)別人？
然后蔣弛就把手機(jī)拿給她看，讓她自己檢查。
蒼天有眼，其實(shí)她并不是想查他手機(jī)，但是他固執(zhí)地往她手里塞，一定要她還自己一個(gè)清白。
于是黎書(shū)就只能點(diǎn)開(kāi)他的聯(lián)系人，沒(méi)什么興趣地查看，結(jié)果發(fā)現(xiàn)一個(gè)頭像，既眼熟又陌生。
一張從相框上拍下來(lái)的照片，一個(gè)小小年紀(jì)就能看出長(zhǎng)手長(zhǎng)腿的小男孩，一只手插兜，一只手比耶，酷酷地面對(duì)鏡頭。
黎書(shū)看了半天頭像旁的備注“賀玉凌”，然后疑惑地轉(zhuǎn)頭，“蔣弛，你有表弟嗎？”
臀上就被拍了一下，照片上長(zhǎng)大后的主人公睨她，語(yǔ)氣不善，“這是我媽?！?
黎書(shū)更吃驚了，“你還有個(gè)上小學(xué)的弟弟嗎？”
蔣弛氣笑了，頂了下腮，抬手掐住她臉頰，把她掐得嘴唇嘟起，“黎書(shū)，你是不是故意跟我作對(duì)？”
黎書(shū)哀嚎著求饒，兩手抓住他手腕。
其實(shí)她一眼就看出來(lái)了，這個(gè)是他，從小表情就這么臭的，不會(huì)有第二個(gè)了。
兩個(gè)人鬧了半天以后，就該回去上課了。黎書(shū)做賊一樣，把門(mén)打開(kāi)一條縫，左右看了看沒(méi)人后，提出自己先走，隨后蔣弛再跟上。
他很不高興，“我見(jiàn)不得人嗎？”
黎書(shū)沒(méi)工夫跟他掰扯，還有五分鐘就打鈴了。她上前捧著他的臉拉下來(lái)親了一下，然后就像兔子一樣跑開(kāi)了。
蔣弛嘴角不自覺(jué)地上揚(yáng)，一個(gè)人又在空曠的活動(dòng)室里待夠了五分鐘才慢悠悠地出門(mén)。
走到教室的時(shí)候鈴聲好巧不巧響起，他站在走廊上，抬眼就看見(jiàn)對(duì)面上來(lái)的人。
陳則抱著一沓卷子，緩緩朝前門(mén)走來(lái)。
蔣弛心情很好，難得做一回謙讓的好同學(xué)，長(zhǎng)腿曲起一條，靠在墻邊讓他先進(jìn)。整個(gè)人懶懶散散的，渾身都是放縱過(guò)后的愜意，眉目俊郎，鼻梁高挺，抬頭時(shí)，無(wú)意露出的頸側(cè)紅痕矚目。
鮮艷奪目，形態(tài)曖昧，只一眼，就足夠令人在意。
陳則比他矮一點(diǎn)，自然也能看見(jiàn)。
手中的卷子無(wú)意識(shí)被捏皺，指甲陷入掌心，經(jīng)過(guò)他身側(cè)時(shí)，沒(méi)忍住，像每一個(gè)關(guān)心同學(xué)的班長(zhǎng)一樣開(kāi)口。
“學(xué)業(yè)繁忙，蔣同學(xué)還是應(yīng)該以課業(yè)為重?！?
像是聽(tīng)到了什么笑話(huà)一樣，蔣弛低下頭，低聲笑了一下。
“不勞班長(zhǎng)費(fèi)心，有這功夫班長(zhǎng)還是多學(xué)學(xué)英語(yǔ)，不然——”
嘴角勾起，狀似隨意。
“這種題，還要問(wèn)。”
“真笨?！?
腳步頓住，陳則面上一瞬間如覆寒霜。
動(dòng)也不敢動(dòng)地盯著手機(jī)等到回復(fù)時(shí)卻如墜冰窟的情形還歷歷在目，陳則幾乎立時(shí)便斷定，消息不是黎書(shū)本人回的，因?yàn)樗敲从卸Y貌，對(duì)每一個(gè)同學(xué)都很好，又怎么會(huì)，如此惡劣地，嘲諷地，說(shuō)出這種話(huà)。
“分東西呢，哪個(gè)老師買(mǎi)的啊，這么點(diǎn)，沒(méi)誠(chéng)意。”
似曾相識(shí)的語(yǔ)氣，之前他明明聽(tīng)到過(guò)。
陳則臉上的表情盡收眼底，蔣弛看著，只覺(jué)得好笑，沒(méi)心情再理他，也懶得再和他謙讓?zhuān)植逶诙道铮D(zhuǎn)身就要繞過(guò)去。
“有問(wèn)題還能問(wèn)，是好事?！?
輕飄飄的語(yǔ)氣從身后傳來(lái)，似是察覺(jué)到自己的失態(tài)，陳則又恢復(fù)成了那副好脾氣的模樣。
“就怕問(wèn)題問(wèn)完了，關(guān)系也斷了?！?
身形頓住，蔣弛回頭。
“最怕的難道不該是，有些人連問(wèn)題都沒(méi)人問(wèn)。”
走近一步，居高臨下地看著他，
“你說(shuō)是嗎？”嘴角勾起，語(yǔ)氣不屑，“萬(wàn)年老二。”
說(shuō)好了給