不到一個月就是元旦，前不久才獲得一批資助，聲愿上上下下開始著手于迎新活動。

院里年輕老師不多，能想得出有創(chuàng)意的點子的更是少得可憐。

“小溫老師呀，”趙春花率先推薦，“她肯定有很多想法的，是不是？”

彼時溫凝還低著頭在刷手機，辦公室里圍滿了老師，她作為小輩，在圈子的最外層。

聞言女人立馬抬起頭來，手機的反光打在她的鏡片上，好像隱約能看到是一篇文章。

“不不……”溫凝立馬擺手，尷尬笑道：“我不行的趙老師，而且我也不知道小朋友喜歡玩兒些什么。”

話音剛落，身側(cè)傳來ga over的音效，隨即被孫澤的胳膊肘碰到，溫凝躲閃了一下。

“操！怎么又死了！”過于憤怒，嗓門老大，導(dǎo)致人群的注意力全落在男人身上。

當反應(yīng)過來時，他對上孫志剛死亡般的眼神。

心虛地收起手機，孫澤嬉笑：“叔，你別這樣瞅我，怪嚇人的。”

“要打游戲就出去打。”孫院長冷不丁地教訓(xùn)，頓了兩秒，還是給他臺階下，“孫澤，你有什么想法？”

“想法，什么想法？”壓根兒沒參與到討論中，男人摸不著頭腦，扭頭去求助身側(cè)的女人。

溫凝佯裝咳嗽兩聲，隨后低聲道：“院長是問你對迎新晚會有沒有想到什么點子。”

隨即了然，大咧咧起身，裝模作樣地整了整衣服。

真騷包，又臭屁，溫凝對他的印象一直沒變過。

“這個晚會哈，”故意字正腔圓，抬起手揮舞，“我覺得吧，著名手語音樂表演——《感恩的心》就很好啊！”

下面的人面面相覷，不是不行，就是太沒創(chuàng)新了。

孫志剛的臉氣得鐵青，剛要發(fā)作，趙春花打圓場兒，“這個，小澤的意見也挺不錯的呀。”

孫澤是個沒眼力見兒的，還以為趙春花是真的在夸他，又繼續(xù)補充：“雖然我吧不會手語，但是咱們院里有很多老師都會手語，讓他們和孩子們一起表演，不是很好嗎？”

沒人回應(yīng)，孫志剛甚至不去看他了。

終于感受到了尷尬，拍了拍離他最近的人，“是吧，是吧？”

溫凝用余光看見孫澤在戳碰她的胳膊，女人不愿幫他說話，所以選擇沉默。

可這家伙偏偏是個不死心的，于是又喊：“小溫，小溫啊！”

焦點又回到溫凝身上，感覺四面八方投來視線。

溫凝低著頭，那邊傳來趙春花的聲音，“是啊，小溫也會《感恩的心》吧？”

女人垂著眼睫，上次表演這個節(jié)目，那都是初中的事兒了。

記得好像也是在一個特殊教育機構(gòu)，但是時間太久遠，她已經(jīng)記不太清了。

溫凝點點頭，輕聲道：“是會一點點。”

其實不會也沒關(guān)系，溫凝現(xiàn)在手語打得很流利，對她來說，一首歌根本不是什么問題。

趙春花斜眼瞅了瞅?qū)O院長，他的臉色不算好看——雖然他經(jīng)常擺出一副不愛理人的樣子。

笑起來，趙老師又說：“那不然這個節(jié)目就由小溫來主持？你找?guī)讉€小朋友，男孩女孩都要有，試著跟他們排練排練？”語氣是嘗試性的，也不知道溫凝會不會答應(yīng)。

長發(fā)垂下來，蓋住了溫凝纖弱的肩頭。

抿著唇，女人很輕地點了點頭，“可以，我愿意接手這個任務(wù)。”

“哎喲，我就說小溫一定會答應(yīng)的嘛！”趙春花笑起來，扭頭去看孫志剛，后者還掛著臭臉。其實想給溫凝在孫院長的心里留下個好印象，畢竟她很喜歡眼前這個小姑娘。

“那、那我也參加吧！”見溫凝答應(yīng)了，一旁的孫澤躍躍欲試，“畢竟這個是我提出來的，我也想?yún)⑴c學校的活動！”

孫志剛前一秒還稍微柔和放晴的臉在聽到孫澤的話后又耷拉了下來。

抬手，指了指大門，開口：“你，滾。”