李懿展開靈識，精妙地探測著毽球的方向與速度，任何一絲細(xì)微的變化都逃不過他的視線。那只毽球在他腳間行云流水般地彈跳著，這一切看起來太不可思議了，他是憑什么知道毽球的位置的？

難道李懿真的有第六感？

距離一分鐘還有10秒，二班已經(jīng)快要趕上一班了，總比分是48：61二班摔倒的兩名同學(xué)已經(jīng)站起來，開始了這場艱辛曲折的角逐，冠軍將落誰家，就看他們的表現(xiàn)了。跌倒了一下，他們已經(jīng)再也不怕什么了，最尷尬的事情都經(jīng)歷，還有什么看不開的？

那兩名同學(xué)反而變得很平靜，發(fā)揮也比開始時更好，可惜只剩7秒鐘了，否則他們一定能完勝一班。

這時，又輪到一班的人緊張了，他們的手腳開始變得有些僵硬起來，就像忽然被低溫凍結(jié)了。

李懿又將背后的毽球踢到前面來，其實(shí)在背后踢毽球根本沒有前面快，李懿這樣做，除了虐人之外，主要是為了給一班的同學(xué)造成一種心理壓力。這么炫的姿勢，他們是作不出來的，即便他們贏了，也不會光彩到哪里去！

不管結(jié)果如何，李懿已經(jīng)有足夠的資格獲取經(jīng)驗(yàn)值。

果真如此，一班同學(xué)的速度開始慢了下來。即便如此，二班想要追趕也不是一件輕松的事，結(jié)果還是那樣，失之毫厘差之千里，誰能避免犯錯，誰就能獲得這次比賽的勝利。

全場激動過后，又陷入了一片寧靜，大伙都在盯著場中的賽手，心臟在撲通撲通地跳動。

“你說這個李懿為什么可以知道后背的毽球飛向哪里？”一穿校服女生小聲地問道。

一短裙女生答道：“只有一個可能，他的感覺很強(qiáng)，很敏銳！”

旁邊一男生接話道：“毽球落在他腳跟上，會給他一個壓力，這時候，毽球的速度與方向他都可以確定下來。當(dāng)然，這真的需要很強(qiáng)大的感覺。”

說的旁邊兩女生都流出一些崇拜之色，深深地看了一眼男生。

男生心里，那個激動啊！男生深深體會到，男人的魅力在于能力，而不是單純的外貌，一個男人長得笨簡直就比一個女人長得丑更讓人無法接受。男生瞬間變得自信起來，看向李懿的目光有些奇怪，就仿佛看到了自己一樣。

松下郜的臉色變得黯淡了下來，就算這場比賽贏了，榮譽(yù)也是李懿的，是他出盡了風(fēng)頭，在危難之際力挽狂瀾。

松下郜也不是傻子，他當(dāng)然不會故意讓班上輸，若真是故意輸了的話，別人一定說，是他松下郜害了整個班級，是李懿奉命于危難之間。如此，在眾人眼里，這一切就變得黑白分明了。

松下郜不會傻到去做李懿的烘托，以自己小人的姿勢去反襯李懿光輝的形象。

噠噠噠，毽球在松下郜腳下飛舞著，他正在努力維持著戰(zhàn)績的攀升，他要與同學(xué)們一起創(chuàng)造冠軍的輝煌。

還有三秒，整個比賽就結(jié)束了，此時，二班還輸一班一個球。

堅持就是勝利，誰能在最后三秒踢得更多，誰就是這場角逐的勝利者！

一切已經(jīng)到了如火如荼的緊要關(guān)頭，三分天注定，七分靠打拼，這一切還得看個人努力啊！在這高度緊張的時刻，稍有不慎就會造成失誤，一個失誤就成了決分勝負(fù)的關(guān)鍵。高手過招，招招致命！誰若是不留神，就會落得慘敗的結(jié)局。

就在這時，系統(tǒng)上又浮現(xiàn)了那一幕。

“系統(tǒng)任務(wù)：一個月內(nèi)，玩三名女子。失敗，所有經(jīng)驗(yàn)值降為負(fù)一；成功，將獲得通向內(nèi)功的第一道經(jīng)脈！”李懿頓時大為驚奇，內(nèi)功？難道世上真的有內(nèi)功這種東西？那不僅僅是在武俠小說里面的？

“內(nèi)功是什么？難道真是可以修煉到強(qiáng)大的功力？”李懿驚奇極了。

“我就能獲得內(nèi)功了，就可以修煉了？哈哈哈，一直以來，內(nèi)功都是我的夢想，武俠般的風(fēng)度與豪情是我一生的宏愿啊！”李懿想象了一下，就陷入了那種高深的內(nèi)功對峙場面之中了。

他想起了《連城訣》之中的丁典，他那個《神照功》真是有翻天卷地之能啊！

就在李懿想象的過程中，三秒鐘已過去！

“若是失敗了，所有經(jīng)驗(yàn)都降為負(fù)一，降為負(fù)一那不是死了嗎？一旦經(jīng)驗(yàn)值小于0，那就絕死定了啊！這不是用生命來威脅我嗎，還要在一個月內(nèi)，玩三個女子？這不是對不起冰心嗎？冰心對我那么好，我又怎么能……嘿呀！”

李懿頓時大罵起來，在生命與冰心之間，他必須選擇一個！

就在這時，外面的驚呼聲將李懿從沉思中驚醒了過來。

李懿一愣，糟了，現(xiàn)在比賽都結(jié)束了，大伙一臉驚異地看著自己呢！剛才陷進(jìn)思索之中，一定是忘了踢毽子，這樣班上不是輸了嗎？完了，原本還想著要賺一些經(jīng)驗(yàn)值的，現(xiàn)在看來，一切都泡湯了啊！

算了，泡湯就泡湯吧，反正現(xiàn)在的任務(wù)也不是要賺取多少經(jīng)驗(yàn)。

李懿再看，自己班上的三個同學(xué)，他們都是垂頭喪氣的樣子，臉上掛滿了挫敗感。李懿無所謂地嘆了一口氣，又看看冰心