同樣，比水流也沒有日向翔陽那樣杰出的身體天賦，他沒有烏野的十號跳得高跑得快，但是他可以精準地跑到一個固定的地方，然后起跳扣球。在結束了與烏野的練習賽，回到學校訓練的時候，他們兩個就在不停地練習。初出成果之后就跟其他隊友一起再配合練習，調整比水流的跑道路線和孤爪研磨需要傳球的高度。可以說，這次的奇襲完全是孤爪研磨和比水流兩個人把它當做高難度數學題硬生生算出來——仗著音駒之前從來沒有在比賽中這么做過，梟谷從來沒有對付過這樣主動發起進攻的貓咪。劍走偏鋒，狂妄又大膽。但是這樣的險招也只能用一次，貓頭鷹們已經有了記性，再這樣做就會被反擊——梟谷的二傳手赤葦京治也是心思縝密之人，再加上他們同樣優秀的球員，屬于得不償失了。所以音駒他們也見好就收，在鼓舞了己方士氣之后就結束，比水流作為發球員被換下場。墨綠色頭發的少年在一年級學弟雀躍的歡呼中安靜地看向賽場。每個人都全力以赴，嚴陣以待，在這塊長方形的場地上揮灑自己的汗水，注視著那顆高高飛起的三色球。接下來就是穩定接球的音駒與強校梟谷的真正實力對決了。如果說烏野是雜食烏鴉, 攻擊性超強，最近翅膀上加了一層新的羽毛；音駒是成熟貓咪，冷靜自持, 肉墊里的爪子被磨得更鋒利了；那么梟谷就是活潑貓頭鷹，飛得夠高，爪子夠鋒利, 就是頭腦發揮不太穩定。梟谷的王牌是三年級的木兔光太郎，實力強勁，性格活潑, 是天生的球場上的明星。他在場上得分的時候永遠能得到最熱烈的掌聲。“木兔！木兔！木兔！”這樣被觀眾熱烈的注視既是木兔光太郎所希望的, 能夠給他們王牌以動力，同樣也能給網對面的對手以壓力。赤葦京治在腦中飛快地思考著戰術和策略，不經意間跟孤爪研磨對上了視線。不過, 對面的二傳手也是用腦子打球的人, 看上去不會輕易受到影響。兩個人的視線短暫地對上之后又分開，但是心里都對網那邊的對方報以警惕。黑尾鐵朗的選擇性攔網是音駒的標配, 只要做得到一次觸球，那么后面的就可以放心地交給其他隊友來進行補救，但對上木兔光太郎快準狠的扣球, 即使是主打防御的音駒也很是吃力。“木兔今天狀態很好啊。”黑尾鐵朗隔網感慨。聽了這話, 赤葦京治笑了一下，他偏頭看向興致高昂的木兔光太郎。木兔前輩今天的狀態的確不錯, 但是不排除接下來可能會因為什么而情緒忽然發生變動的可能性……總之要做好準備加以預防。“虎！”孤爪研磨傳球給左側的山本猛虎。“好！”山本猛虎揮臂, 一個迅猛的扣殺——

“木葉前輩！”“好，接到了, 赤葦！”快要落地的三色球被木葉魚躍伸手勾起，排球再次回到空中。赤葦京治跑到排球下面, 上手傳球，二傳得當！“赤葦！我來！”梟谷的王牌斗志昂揚，高高跳起，蓄力，扣球！“出現了！木兔光太郎的小角度貼網球！梟谷再得一分！”梟谷發球，夜久衛輔穩穩接住一傳，然后孤爪研磨二傳，一直以來都擔任著攔網角色的黑尾鐵朗憑借著跟二傳手的默契，迅速扣球，快攻還以顏色。貓咪絕不服輸，貓頭鷹也攻勢猛烈，球場上一度布滿了火藥味，戰局焦灼起來，你一分我一分，誰都不甘示弱。只要哨聲沒有響起，只要球沒有落地，他們就絕不服輸！對于這些運動社團的少年們來說，這絕不僅僅是一項社團活動，一項單純的比賽，每一個人都拼盡全力，不為別的，就為了打進全國，這是每一屆學生們的夢想。棒球的甲子園，田徑的箱根驛傳，籃球的冬夏季全國大賽……以及，排球的春高和ih，每一種運動都有著自己需要拼搏的比賽和它的圣地。“研磨！”布丁頭二傳手左跨一步，上手傳球，三色球被高高地傳起。梟谷的攔網聚精會神地盯著那顆球，這次是誰？是高吊球還是a式快攻？墨綠色頭發的少年毫不猶豫地從左后面沿著場地邊沖出來，一下子吸引了攔網的注意力，但是在什么人真正扣球之前，誰都不敢大意——萬一是誘餌或者是假動作呢？但即便懷著這樣的擔憂，大家仍然不可避免地往那邊小碎步稍稍偏了一些。比水流跳起來碰到了球，然后——再次高高地傳起！二次傳球！這一次的孤爪研磨不再縮小存在感，跟貓一樣的瞳孔閃爍著尖銳的光，他毫不猶豫地朝著網對面場中間的空地扣球。“赤葦！”自由人魚躍接近趴在地上，單手墊球，在三色球快要觸及地面的時候將其再一次高高墊起。——這就是，排球啊！一個只要球不落地就絕不會結束的運動！“木兔前輩！”赤葦京治將球以最穩的狀態出手，為了給攻手最好的托球。他在快節奏的場上也發揮穩定，盡到了自己身為二傳手的職責。扣球高度數一數二的梟谷王牌以閃電般的速度揮臂扣球，直線球絕殺！“嘿嘿嘿～”