他轉移了話題說道：“橋橋，我明天又是一個人在寢室。”

晏樺耳垂又紅又燙，江野那天晚上就是用著剛才那樣低沉的聲音不斷訴說著濃稠的愛意。

好愛橋橋。

晏樺逃避地用手背遮住眼，平復了會呼吸才繼續說話，盡量冷淡地問道：“為什么不出去玩？”

“沒意思，不好玩。”江野興致缺缺地回答道。

晏樺不在身邊，江野看什么都無趣，像是個設定好的程序，機械地維持著表面的正常運行。

實際身體內的每個零件都在瘋狂叫囂著想念晏樺。

“那你在寢室干嘛？”

“看書，寫作業，敲代碼。”江野頓了頓，小聲補充道：“還有想橋橋。”

晏樺罵道：“天天不能想點正事？”

江野回答道：“也想了啊，還要寫作業看書啊。”

寫作業看書時也在想橋橋，不耽誤。

晏樺盡量讓兩人的話題沒有往不該走的方向偏離。

“作業多嗎？”

江野看著桌上整整齊齊摞在一起的書本道：“現在剛上課一周，還不是很多。”

“上課適應嗎？”晏樺像個普通家長一樣關心道。

江野翻了翻書，看著滿篇的英文單詞道：“不太適應。”

晏樺問：“怎么了？”

“我們班專業課全部都是全英文授課，我英語不好啊。”

“你也知道的，我英語很少拿滿分，一直都不太好。”

對于江野自身而言，他確實有一定程度上的偏科。

他的語文和英語一向沒有他的數學和理綜好。

他的數學本就好，又因為一直準備奧賽，所以幾乎每次都可以拿滿分。

但是英語則很少。

更不用說語文了。

絕大多數情況下，他和晏樺十分默契，明白對方的所有意思。但有時候江野就跟鉆牛角尖一樣，無論晏樺怎么跟他說都沒用，連晏樺話都聽不明白，更別說做閱讀理解了。

他的邏輯時常透著自圓其說的奇怪。有時候語文判卷老師也很難決斷他這個思路到底對不對。

江野總是陷入自己的思維怪圈，但是好在他了解應試教育的模式，清楚知道那種答案填上去分數會更高。

晏樺想了下，不太確定江野是不是在裝可憐，“但是你從高二確定保送后，就一直在補習英語，自學大學課程了。”

江野承認道：“是啊，但是還是會不適應。之前四中有的老師上課還用方言，這里專業課全是英語教學，我又不是天才，可以一下子無縫切換。”

晏樺清楚江野現在說的是實話，沒有裝可憐，他確實有些不適應。

“那怎么辦？”晏樺聲調不自覺變得溫柔。

江野輕聲懇求道：“你理理我啊，你理理我就好了。我在北京一切都不適應，連你都不理我了。我好難受。”

晏樺把頭往被子里縮了縮，胸口處泛著淡淡的苦澀，他盡量理智地說話，“我理你，難道你就適應上課了？”

“你理理我，我就有動力去適應了。我也得加加油啊。”江野和晏樺說話時總是不自覺撒嬌，有時候他自己都沒意識到，從小到大的習慣。

“大學課程又多又難，我以后都拿不到第一了。”

“你會不會不喜歡我了？”江野患得患失地問道。

晏樺沒有回答這個問題，只是說：“我從來沒有要求過你拿第一。”

江野眉眼彎彎，如獲珍寶地捧著手機笑道：“所以我拿不拿第一你都會喜歡我。”

江野自成一套的邏輯，晏樺懶得反駁。

“橋橋。”江野像是喊不夠一樣。

晏樺嗯了一聲。

“你之前總是說等我上大學后，見到更廣闊的天地，遇到更優秀的人，就會意識到我并不是真正愛你。”

晏樺將手放在心口處，感受著自己一下又一下的心跳。

遠在北京的江野默契地做出了同樣的動作。

他們試圖通過自己的心跳，去感受時刻千里外與之共生的人，同頻率的心跳聲。

江野繼續緩緩說道：“但其實我去了更大的地方，遇到了更多的人。我越發清楚地意識到，世界很大，人很多。”

“但是我只想見你，只想和你在一起。”

世界上有很多人，但只有一個晏樺。

江野用著前所未有的認真語氣，一個字一句清清楚楚地說給手機另一端的人聽。

“晏樺，我愛你。不是小孩子的懵懂依賴，也不是青春期的心血來潮，是成年人深思熟慮后，認清自己心意的表白。”

“或許因為我比你小六歲，你嫌我不夠成熟，認為我的感情很幼稚，但我非常認真計劃過我們的未來，每一步，每一天，每一年。”

“我理解你的所有擔心，也知道我現在的話并沒有什么說服力。但是我會證明給你看。”