不管是請(qǐng)家教還是補(bǔ)習(xí)班，小航都表示出了極強(qiáng)的抗拒心理。

“找誰教不是教，既然你都考慮找大學(xué)家教老師了，怎么不考慮你兒子？反正小航喜歡他。”

丈夫隨口嘀咕的一句話，讓容蔓記在了心里。

所以這次國慶假期，她打算找謝揚(yáng)過來看看，能不能幫小航補(bǔ)習(xí)功課。

只是她還沒提出，謝揚(yáng)就已經(jīng)離開了，把衣服也帶走了，整個(gè)房間沒有留下任何屬于謝揚(yáng)的東西，就好像他從沒來過一樣。