就拖過去了。

眼看著馬上就要重回學堂，時歸終于覺出兩分緊促來。

時序本以為她上學第一天就碰見不高興的事，還不知對學堂增添多少抵觸，便是她提出不去了，時序也不覺意外。

卻不想她根本沒多說什么，既如此，時序也不會多嘴。

眼下時歸自己愿意學習，時序更是樂見其成。

說起教人，他只在數年前教過妻子識字，如今換做女兒，倒是另一種新奇的體驗。

因時歸自己說過，在蒙學什么也聽不懂，什么字也不認識，時序便以為她毫無基礎，早早做好從頭開始的準備。

哪知真進了書房，時歸拿起啟蒙書來，竟將頭半頁磕磕絆絆地讀了下來，發音有些生澀，更似不熟練而造成的。

這讓時序很是驚訝：“阿歸不是說不識字嗎？”

時歸撓了撓頭：“是不識字呀，就只有這幾行認得，還是因為之前張夫子給我念過，我便給記了下來，剩下的就不知道了。”

“只念過一遍？”時序更是驚訝了。

隨后幾日補習下來，時序總算摸索出其中緣由——