里映出對(duì)方情慾未退的神情。
譚言松仰起頭，伸手g住對(duì)方的脖頸，唇貼著唇，呼息交融，yanse在唇邊綻開，氣息帶了草莓的香甜：「我一直都是你的。」
大家都覺得葉承翰升上高三之後好像變了，確切說是哪里變了，也沒有人說得出來。
就是變了。
李建志暗地里安撫廖宇哲，說人家有目標(biāo)，打球不來是很正常的事，不要在那邊機(jī)車。
廖宇哲不服氣，說都是哥們不來打球他都能t諒，但至少要先說什麼時(shí)候可以吧？
兩人說的都有理，也同樣有默契的對(duì)葉承翰和老師可能的關(guān)系閉口不提。
葉承翰上課，開始不再撐著頭，下課除了刷題本還是刷題本，放學(xué)不打球，不是在ian那，就是窩在圖書館，雖說他原本就是自律的人，但到了這個(gè)地步，也是李建志等人沒有想到的。
民俗界有一種說法，很符合葉承翰現(xiàn)在的狀態(tài)，那就是中邪。
對(duì)，就像中邪那樣，眼里好像只看得見一樣?xùn)|西，其他的像是吃飯、睡覺、運(yùn)動(dòng)，對(duì)他來說好像都不再重要，整個(gè)人消瘦下去，下顎的線條銳利得能割開空氣。
有一天中午，李建志看不下去了，將葉承翰手底下的題庫ch0u走。
「你，現(xiàn)在，一起吃飯。」
葉承翰從埋首的動(dòng)作中抬頭，李建志抓起對(duì)方的衣襟，將他從座位上提起，咬牙切齒地重復(fù)：「你現(xiàn)在跟我們一起去吃飯。」
「我不餓。」葉承翰露出微小的笑。
「靠，」廖宇哲也看不下去，伸腳踹了下椅腳，「一起來啦，你這樣會(huì)si人。」
葉承翰靜默半晌，再開口的話讓兩人都噤了聲。
「我沒考上，你們能負(fù)責(zé)嗎？」
廖宇哲的表情有點(diǎn)受傷。
李建志倒是心里有個(gè)底，這樣的話在他耳里聽來就是在遷怒而已。
「那又關(guān)我們什麼事？」李建志一向老實(shí)的臉上，浮現(xiàn)一抹譏諷的笑，「你沒考上不就只是代表能力不足嗎？跟我們又有什麼關(guān)系？」
一直壓在葉承翰心上的壓力，被這句話戳中，原本無處發(fā)泄的情緒，突然得到了出口，像是一顆太過飽滿的氣球，被無心的尖刺觸碰到便應(yīng)聲爆裂。
「能力不足？」葉承翰在朋友面前藏不住心事，氣憤全表露在臉上。
「對(duì)，這句話有什麼問題嗎？」李建志環(huán)x。
班上異常靜默，原本感情好得形影不離的三人組，現(xiàn)在發(fā)生沖突，沒有一個(gè)人敢cha手，卻也不想錯(cuò)過看戲的機(jī)會(huì)。
「你們要吵，要不要換地方再吵？」廖宇哲不打算勸架，他甚至還想和葉承翰打一吵，只是他不太想爭(zhēng)吵這麼ygsi的事情，讓旁人有機(jī)會(huì)對(duì)他們指指點(diǎn)點(diǎn)。
葉承翰向後推開椅子，轉(zhuǎn)身就往門口走去。
李建志和廖宇哲對(duì)了眼，三人很有默契地一起抵達(dá)司令臺(tái)後方。
一個(gè)個(gè)自狹窄的走道梭行而過，最終來到三人熟悉的基地。
已經(jīng)很久沒有一起待在這里了，一晃眼就是一年。
在成長的每一個(gè)階段，我們都曾以為成為大人就是漫長的旅程，晨間盥洗時(shí)望向自己的鏡像，總是想像將來二十幾歲的自己會(huì)長成什麼模樣，但事實(shí)是，一眨眼就到了必須為自己負(fù)起全責(zé)的年紀(jì)。
一夕之間，社會(huì)伸手來討，討他們養(yǎng)育的成果，成為夠好的大人了嗎？
少年們被b著走一步，又再走了一步，最後成為青年，回過頭去看，青春融為一灘荒唐，「要是早點(diǎn)」的遺憾成為大多數(shù)人的起手式，而有多少人仍能沈溺於當(dāng)年懷抱的夢(mèng)想。
葉承翰一想到，之後沒有成為可靠的大人，該如何繼續(xù)跟著譚言松的步伐，最後兩人漸行漸遠(yuǎn)的可能，讓他幾乎喘不過去。
「對(duì)不起。」李建志的聲音回蕩在空曠的基地里。
葉承翰有些訝異。
「我不是真心覺得你能力不足，我只是希望你能停下來休息一下。」李建志很乾脆地說。
「再不休息，你哪天si了，我會(huì)很難過。」廖宇哲補(bǔ)充。
葉承翰頹下肩膀，初次露出脆弱的神se，「我沒考好可能會(huì)失戀。」
李建志嚴(yán)肅地點(diǎn)點(diǎn)頭，「那的確壓力很大。」
廖宇哲偷覷李建志的反應(yīng)，沒有吭聲。
「抱歉。」葉承翰低聲說。
其他兩人都懂，這句道歉隱含了多少愧疚，因?yàn)槿~承翰是自尊b天高的人，要他認(rèn)錯(cuò)b登天還難，一方面也是因?yàn)樗⒉辉试S自己出錯(cuò)，所以道歉的機(jī)會(huì)當(dāng)然也少。
「吃飯嗎？我真的很餓。」廖宇哲懶懶地說。
「吃吧，買回來吃？」李建志回。
「嗯，回來吃吧。」葉承翰搭腔。
備考的時(shí)間平直而無趣。
這期間葉承翰和譚言松之間的交流僅限於拿作業(yè)簿和發(fā)放考卷，互動(dòng)簡單的就像是一對(duì)普通的師生，這樣的結(jié)果全都是譚言松造成的，自從葉