倘若這世界上有神，那我日日夜夜祈禱，為什麼……沒有神來救我？

──穆祈

周邊的嘻笑諷刺聲如把利刃，狠狠刮著穆祈的耳膜，她畏懼地打著牙顫，渾身發(fā)抖的不像樣。身上的異味連她自己都受不了，她已經忘記惡魔是拿什麼潑她了，那溫熱的yet腥臭且?guī)в心騭ao味。

穆祈全身早已sh透，白se的制服變成了深se，記憶中的她只穿過一次媽媽新買的粉紅se內衣，所以那一次……她被拖到廁所扒拉乾凈，她只敢在廁所躲到放學，趁著學生們離開才急匆匆的跑回教室藏進工具間哭泣。

腿跟發(fā)顫，似乎全身細胞都記住了惡魔的頑劣行徑而懼怕著，跑沒幾步就會被自己的腳絆倒。一跌倒，她好像又能聽見惡魔得意的笑聲與譏諷的言語。她忽感頭暈目眩，身後明明無人，她卻感受得到惡意如猛獸，朝著她飛撲而來，準備咬住她ch11u0的腳踝。

她急著縮回腳，嚇得想大叫，可身t記憶反s過來伸手摀住她的嘴，目光惶恐不安，全身的細胞都在告訴她：不能大叫。

不然會x1引更多來看戲的人，他們上下打量的目光充滿著惡心的yuwang，她根本看不清那些人的嘴臉。不能看、不能看。她總是這樣告誡自己。

她連滾帶爬終於回到教室，座位上的個人用品從未有完好的一天。不過幸好，惡魔今天心情可能還不錯，所以她帶的備用衣物僅是sh透而沒有被剪破。她迅速拎起衣服，慌亂地套上。

要快、要再快一點，不然他們會回來找她！他們一定會再回來！

根據先前的悲慘經驗令她恨不得長出四雙手來整理，好不容易抑制住自己的顫栗，穿好衣服，她小心翼翼地背貼著墻壁而行，探出頭查看。

──穆祈小乖乖！老師的大寶貝！快來，看看我們給你準備了什麼！

惡魔的聲音從另一邊傳來，穆祈嗚噎著，腦袋腫脹想吐，四肢軟得無法動彈。

為什麼、為什麼是我？為什麼總是欺負我！我到底做錯了什麼！

救我、救我，誰能救我？神啊、神啊，救救我吧！穆祈把下唇咬出血絲，惶恐的祈禱。

惡魔不打算放過她，不厭其煩地自走廊的另一端呼喚著她。

──小乖乖！你想去哪里呀？說了幾遍不要惹我們生氣？你怎麼屢試不爽？

跑、跑、跑起來穆祈！你得跑起來，我才能看見你，親ai的，試著跑起來吧！腦袋里有聲音輕輕敲進穆祈耳朵，神奇地使她忐忑焦躁的心稍稍得到平復。

穆祈好似對那聲音著了迷，憤恨地捶了自己的雙腿，在惡魔往教室走近的同時，抓緊書包往反方向跑。

去頂樓，去頂樓，你得站在最高處，我才能看見你，高點、再高點。腦袋的聲音很溫柔，說話不疾不徐，這個聲音給了穆祈一種能量，鼓舞著她。

親ai的，你得相信我。溫柔的聲音一字一字的煽動著少nv脆弱的心。

身後的咒罵聲沒有停止過，而穆祈絲毫不受影響，明明以前聽見那群惡魔的聲音她便動也不敢動，可為何今日，她反而能夠勇敢起來了呢？

穆祈不是誤。

就大家所知，這是popo線上課程的馬拉松文章，就是日更700字。

但我太常有許多設定的東西，或是習慣在對話中出現一些線索讓讀者知道發(fā)生什麼事情。

可是我一直都想要寫神跟信徒的故事，所以思考許久，還是放棄了大部分的對話，畢竟是作業(yè)嘛，重當一回學生，寫作夜總會有更多容忍度。

在創(chuàng)作過程中，其實我自己也會不斷反思著：神真的是神嗎？神是好的還是壞的？穆祈真的只是穆祈嗎？她是好的還是壞的？

不管是誰都沒有絕對的善與絕對的惡。神有神的目標，他們其實更像是獵物跟獵手，獵手不小心ai上了獵物，但是祂的立場是不允許的，因為祂有自己的目的；穆祈也有穆祈的奢望，雖然對其他人來說很正常，但是她只是想要好好活著，她仰賴神、ai慕神，我猜如果是穆祈，她會深陷神的溫柔里，她難道不知道神真的是好是壞嗎？只是她甘之如飴。

放心沒有劇透，我只是換了一個角度去解讀我所寫的大鋼。xd

郭敬明老師有一本書叫做《幻城》，我真的ai慘了櫻空釋跟卡索的兄弟情。剛好想到神與信徒時，記起了郭老師在這本的寫作手法，他沒有用任何對話框，卻可以表達出角se對談的樣子。

我當然知道自己功力還不足以駕馭這種風格，所以就是盡量以描述取代大量的對話，希望大家有看懂汗。

這篇主要想表達的主概念其實是很單純的，只是他們有許多正反兩面同時出現，所以我經常切換兩個角se的視角，神跟穆祈，希望你們有看懂，沒看懂再留言告訴我qq，我會努力學習并修正。

題外，郭老師的拍攝手法直戳我心，好希望可以被他看上然後翻拍誤。

祝福各位寫作開心、開心寫作！b心

看吧，稍微不