整個(gè)十二月，只要在學(xué)校，陸春熙都與顧雙習(xí)形影不離。她們一起上課、去圖書館、吃飯，仿似一對(duì)要好閨蜜——如果算上顧雙習(xí)身邊的法蓮和安琳瑯，這幾乎是一個(gè)最尋常不過的大學(xué)姐妹淘組合。
亦有眼尖的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，陸春熙和顧雙習(xí)買了兩只一模一樣的包包，包包上并無其它裝飾物以作區(qū)分，因此同學(xué)很好奇她們自己是否能分清包包。
同學(xué)詢問陸春熙時(shí)，她置之一笑：“當(dāng)然分得清——竅門概不外傳！”
其中關(guān)竅很簡(jiǎn)單：每當(dāng)她們進(jìn)入圖書館自習(xí)室、坐進(jìn)相鄰座位時(shí)，顧雙習(xí)便會(huì)在桌下，從陸春熙的包中夾層摸出另一部手機(jī)。
然后她會(huì)把手機(jī)藏在身上，前去洗手間。隔間里絕無攝像頭，她得以安全地使用手機(jī)收發(fā)消息。
等她使用完畢，把手機(jī)帶回自習(xí)室，再在桌下將手機(jī)放進(jìn)包中。
顧雙習(xí)自己的包包每天都會(huì)帶回府邸，里面除去書本和文具，并無“違禁用品”。
真正的“違禁用品”在陸春熙的包中。只要她們足夠謹(jǐn)慎，不暴露馬腳，邊察就不會(huì)想要搜查陸春熙的包：他沒有理由懷疑她包中是否藏有什么貓膩。
邊察或許只會(huì)覺得，顧雙習(xí)和陸春熙的關(guān)系太過要好了，親密無間、形影不離，他幾乎感到嫉妒。
通過這部由趙掇月提供的手機(jī)，顧雙習(xí)成功和蘇侖取得了聯(lián)系。
他聲稱有辦法幫助顧雙習(xí)逃離邊察，條件是她必須提供能令他心動(dòng)的情報(bào)。顧雙習(xí)心中有底，卻還是特意多問他一句：需要“心動(dòng)”到什么程度，他才會(huì)幫她離開？
蘇侖輕飄飄地回了一句：看您表現(xiàn)。
顧雙習(xí)心知這家伙吃定她不懂政治，預(yù)備敲詐她。
蘇侖的狂妄自大已害了他一次，他顯然不長記性，這次依舊犯了同樣的錯(cuò)誤。他高估了他自己，更低估了顧雙習(xí)，不知道與他做交易的究竟是什么人。
她想到了魏晉。她記得魏晉是國際關(guān)系學(xué)院的研究生，又曾在塞岡工作過，也許她能幫助顧雙習(xí)。
在此前的校慶典禮上，魏晉曾告訴了顧雙習(xí)，她的宿舍在哪里。
顧雙習(xí)當(dāng)時(shí)就暗自記在心中，大抵是冥冥中自有感應(yīng)，她認(rèn)為這個(gè)信息具備價(jià)值。
現(xiàn)在不就派上用場(chǎng)了？顧雙習(xí)默默吸氣，關(guān)閉手機(jī)、藏在身上，起身沖水、低頭走出了隔間。
她洗了手，剛走出洗手間，迎面撞上了陸春熙。
見到顧雙習(xí)，陸春熙猶如抓住救命稻草，一把握住了她的手腕：“閣——”稱呼到了嘴邊，她硬生生扭轉(zhuǎn)，只怕隔墻有耳，“——你男朋友在自習(xí)室門外等你。”
聞言，顧雙習(xí)往門外眺望了一眼——確有一道修長身影佇立在走廊上，只憑直覺，她猜到那是邊察。
她把手機(jī)塞進(jìn)陸春熙口袋，請(qǐng)她幫忙放回包中。顧雙習(xí)則調(diào)轉(zhuǎn)腳步，朝自習(xí)室門外走去。
隔著全透明玻璃門，邊察看見顧雙習(xí)慢吞吞地走出來。
今天是他親自送她上學(xué)，她從頭到腳都由他親手打扮，看在眼里，只覺哪里都異常合乎他的心意。她神情寡淡，見到了他，才扯出一絲笑意：“您怎么來了？”
“你最近老是往學(xué)校跑，沒課的時(shí)候也情愿待在學(xué)校。”邊察說，“我想見你，只能到學(xué)校來堵你。”
她停頓一瞬，笑容紋絲不動(dòng)：“馬上就要期末了，我需要復(fù)習(xí)嘛。”顧雙習(xí)說得認(rèn)真，煞有介事地裝好學(xué)生。
既然他已經(jīng)站在她面前，她便順勢(shì)挽上他的胳膊：“那我陪您走走吧，您想去哪里？”
他們一起走下圖書館的樓梯，一直走到外面去。剛下過一場(chǎng)雪，空氣寒涼而又清新，顧雙習(xí)深深吸氣，覺得整個(gè)人從里到外都洗滌一新，仿佛也有更多余力敷衍邊察。
她本想陪著他四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，他卻似有明確目標(biāo)，摟著她往某處教學(xué)樓走。顧雙習(xí)猶豫了幾秒鐘，想起來那邊是國際關(guān)系學(xué)院的教學(xué)樓。
邊察說：“我以前上學(xué)時(shí)，這里就是現(xiàn)在這個(gè)樣子。這么多年過去了，學(xué)校分毫未變。”
他回頭看了看圖書館，又低頭去瞧顧雙習(xí)：“但那時(shí)我可不能像你一樣，一下課就去圖書館自習(xí)。我通常會(huì)被接回皇宮，和我的父皇、大臣們一起處理政務(wù)。”
“那時(shí)父皇的身體狀況已經(jīng)很糟糕了，他迫切希望我能早點(diǎn)接手皇位，所以在培育我這件事上，顯得冒進(jìn)而又魯莽。”邊察說，“我或許也從他身上學(xué)到了這些壞毛病：比如我對(duì)你總是如此。”
“因?yàn)楦杏X最近和你待在一起的時(shí)間太少，就推掉了所有工作、直接來學(xué)校找你。”他撫摸著顧雙習(xí)的發(fā)頂，“很冒進(jìn)、很魯莽，但見到你的這一刻，使我覺得值得。”
他們走進(jìn)教學(xué)樓。一樓大堂里設(shè)有榮譽(yù)校友墻，邊察牽著顧雙習(xí)走過去，找到了他的照片。作為皇帝，也許是本學(xué)院建院以來最有名的學(xué)生，邊察的照片理所應(yīng)當(dāng)?shù)匚痪邮孜弧?
拍下那張照片時(shí)，他還未滿十八歲，一張臉稚氣未脫，但已能看出沉穩(wěn)與鎮(zhèn)靜底色。顧雙習(xí)想：也許不