望樁樁件件，字字泣血，只是，為什么，霸凌者的名字--是葉思源呢?

也許葉思源該慶幸，他出生在有權(quán)有勢的家庭，即使被牽扯到差點出人命的重大事件之中，他也只是被校方警告并做出暫停休學(xué)的處置，從學(xué)校出來之后，他滿腦子只有一個想法--他想弄清楚這一切。

葉思源來到醫(yī)院的時候，章言鳴剛好處于清醒狀態(tài)，但他一看見葉思源，就驚慌地拉開視線，嘴里不停念叨著:“對不起對不起對不起”

葉思源來醫(yī)院并不是是想故意b迫他，在來的路上冷靜下來后，他大概能理清事情的緣由，不過是那個之前霸凌的混蛋又去脅迫章言鳴罷了。

他只是想知道，為什么要在什么都不和他說的情況下最終選擇栽贓他呢？為什么沒有公開真正霸凌者的勇氣卻有故意w蔑他的勇氣呢?

章言鳴還是不敢看他，他終于是停止了道歉，他就像往常一樣，膽怯地囁嚅著用微不可聞的聲音說道:“葉思源，你和他們都不一樣，只有你愿意幫我這種人，我不聽他的話，他會一直一直報復(fù)我的，我沒有辦法，我耗不起的，我家里還有其他人葉思源你很善良”

葉思源，就算我傷害了你，你也不會報復(fù)我的

--葉思源瞬間就聽懂了他的未盡之意。

學(xué)校給予葉思源的懲罰是休學(xué)三個月，但葉思源半年多沒有去學(xué)校。

待在家里的葉思源像是一只筑了厚厚的殼的蝸牛，此前一點安全感都沒有帶給過他的家現(xiàn)在成了他防御外界的銅墻鐵壁。

自上次之后從未注意過他的父親也繼續(xù)對他的行為視而不見，這反而讓他感到安心，他好像又變成了那個懦弱無能的小孩，那個新生的有著美好向往希望的葉思源好像從未存在過一般。

時間從不等人，轉(zhuǎn)眼就快到上高中的時候了，父親對他的現(xiàn)狀照樣漠不關(guān)心。葉思源知道，即便他真的不繼續(xù)讀書混吃等si當(dāng)個廢物，家里的經(jīng)濟情況也完全經(jīng)得起他隨意造作。

可是葉思源還是想去高中繼續(xù)讀書，雖然初中后面的課程都是自己自學(xué)完成的，但他完全有能力通過自己的學(xué)習(xí)成績考上任何一所高中。

長期的休養(yǎng)生息讓葉思源又萌生了一點小小的希望，他想去一個沒有人認(rèn)識自己的公立高中，他可以不要朋友，只去讀書學(xué)習(xí)，幸運的話順帶享受一點點校園氛圍就好。

在內(nèi)心的小小祈愿之下，葉思源如愿以償?shù)乜忌狭送獾氐墓⑹≈攸c高中，全新的環(huán)境，全新的同學(xué)，沒有人會知道他葉思源的過去。

在這里，他可以只是葉思源，不是某某大集團的顯赫公子哥，也不是輿論里卑劣的霸凌犯，他可以隨意地偽裝自己的x格，以求在高中尋找最適合自己的生存方式。

但這樣的美好幻想很快就被打破了，高一開學(xué)還不到一個月，班上就又新轉(zhuǎn)來了轉(zhuǎn)校生--是個男生，但很可惜，是認(rèn)識他的男生。

班上學(xué)生間的ygsi八卦都是傳播得非常迅速的，仿佛在這個群t之間，沒有秘密可言，枯燥的學(xué)習(xí)間隙，流言就成了最好的調(diào)味劑，關(guān)系好的同學(xué)們相互分享著自己知道的“大瓜”，其中最重量級的，莫過于

--喂喂，你知道嗎，一班的葉思源，那個長得很帥的那個，知人知面不知心哇，他初中的時候是校霸耶，把班上的貧困生b跳樓了，聽說丟了半條命還全身殘疾幾乎變成植物人了，結(jié)果他家里超有背景的，一點處罰都沒有照樣上學(xué)，后來為了避風(fēng)頭買到我們學(xué)校的，現(xiàn)在裝得一副乖乖好學(xué)生的樣子，要是惹他不高興了，被打一頓都算輕的了。

--難怪我看他平時拽得要si的樣子誰也不搭理，肯定是看不起我們這種他眼里的窮鬼啦，大公子哥真是遭罪了呢，不得已要到我們這種小破地方來避難，笑si，當(dāng)初下手輕點不就可以繼續(xù)在高級貴族學(xué)校揮霍逍遙了嗎，這種人渣，看見了都臟眼睛。

--我還聽說他有過好幾十個nv朋友誒，就nv人如衣服的那種，之前不是還說他臉長得超級高嶺之花么，不會吧，當(dāng)高嶺之花的nv朋友不至于會得病吧?臉是高嶺之花，下半身都應(yīng)該是爛菜葉子了吧。

流言不會平息，在更大的流言到來之前，流言只會像在草原上升騰的火焰一般愈演愈烈。

葉思源無法回應(yīng)，葉思源只能沉默，葉思源越是沉默，流言就越是洶涌--看呀，他不否認(rèn)，他做賊心虛。

班上，或者可以說是學(xué)校的學(xué)生們，自發(fā)x地和他隔了一道鴻g0u，他們沒有霸凌，他們只是孤立--交作業(yè)的時候沒有人來收他的，他每次都是自己單獨去交，打掃衛(wèi)生沒人會放他的椅子，他每次都是第二天來自己放，合作值日的時候其他人會“不經(jīng)意”把臟活累活留給他，他每次都是最晚回去的那個，nv孩子們也許偶爾會多看兩眼他的臉，但永遠(yuǎn)不會有目光接觸和言語交流，沒有人會和他打招呼，大家都理所當(dāng)然地把他當(dāng)成透明人。

在某些情況下，學(xué)生態(tài)度也是老師態(tài)度的映s，所以同學(xué)們的孤立如此明顯，也沒有老師來進(jìn)行調(diào)節(jié)，老師們也沒有霸凌，他們