「呼」格雷亞安心的松了一口氣。
這短短十幾秒的時(shí)間看得我驚心動(dòng)魄，雖然點(diǎn)到為止，但沒(méi)見(jiàn)識(shí)過(guò)魔法的人怎麼樣都b其他人看得更驚奇。
然而，對(duì)決并沒(méi)有因此結(jié)束。
「不錯(cuò)，居然趁著我專心防御攻擊的時(shí)候幫助我的雙腳不讓我逃走，可惜了」
隨著聲音落下，格雷亞的藤蔓牢籠被輾斷成好幾截。
對(duì)此狀眾人無(wú)不驚嘆。
「我的斬?fù)羲坪醺詣僖换I。」
夏恩手中出現(xiàn)一把金se的劍，我知道那是什麼。
那是夏恩用光魔法制作出來(lái)的「光劍」。
或許是沒(méi)有了後招，格雷亞雙手半舉高，「投降。」
勝負(fù)已分。
歡呼聲一片，盡管只是對(duì)練也足夠jg彩了。
別的不說(shuō)，夏恩的魔法天賦確實(shí)很高。
大多數(shù)光系最核心的使用方法是防御、治療以及加成隊(duì)友或自身能力的輔助魔法，很少會(huì)有甚麼帶有攻擊x質(zhì)的魔法，是屬於後排角se，但夏恩不一樣，由於他的魔力本就充沛，加上懂得舉一反三，他才能研究出這種方法。
當(dāng)然，也就只有他能把用來(lái)治癒、加成的光魔法做成這種具有攻擊x的劍了。
畢竟主角攻總要與眾不同啊。
「真是佩服，夏恩同學(xué)，居然能將光魔法轉(zhuǎn)換成光劍使用，真是令人意想不到呢。」
就連米哈爾老師也對(duì)夏恩的攻擊魔法感到訝異，不過(guò)夏恩沒(méi)有因此自滿，只是說(shuō)了一句「謝謝」後便下了臺(tái)。
或許是因?yàn)榈谝粓?chǎng)夏恩和格雷亞的b試很是jg彩，接下來(lái)的幾場(chǎng)b試大家也盡了全力，卻沒(méi)有一場(chǎng)勝得過(guò)第一場(chǎng)的jg彩對(duì)決。
就這樣等啊等，我都快厭煩的時(shí)候，最後一場(chǎng)來(lái)了。
「最後一場(chǎng)，利昂對(duì)戰(zhàn)奇弗爾。」
課程結(jié)束，我跟著米哈爾老師來(lái)到他的辦公室。
「莫y，你對(duì)自身的魔法了解嗎？」
我搖搖頭，大氣不敢喘一下，這氣氛像是要審問(wèn)犯人一樣讓人覺(jué)得害怕。
「莫y，你好好聽(tīng)著，除非緊急的情況，否則你絕對(duì)不能使出魔法。」
「為、為甚麼？」
米哈爾老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的模樣讓我愣了一下，意想不到的竟然不是訓(xùn)斥。
「文書中對(duì)無(wú)效化系的描述少之又少，有的說(shuō)是異常魔法無(wú)效化；也有的說(shuō)是讓專門防御對(duì)方攻擊的魔法，但依我剛才看到的，你的魔法或許是"把魔法消除"的能力。」
我一字不漏的靜靜聽(tīng)著，米哈爾老師在《薔薇之戀》中是一個(gè)不怎麼起眼的配角，但是身為創(chuàng)作者的我知道，米哈爾老師盡管年邁，但學(xué)識(shí)淵博，他對(duì)於魔法的知識(shí)可說(shuō)是數(shù)一數(shù)二，幾乎沒(méi)有人能與之相b，所以他說(shuō)的話自然多了可信度。
「可為何不讓我施展？」我還是不太理解。
「這只是我的猜測(cè)，你的無(wú)效化系雖然不具備攻擊x極強(qiáng)的魔法，但是如果使用得當(dāng)，你的魔法能讓特定，甚至大多數(shù)的人無(wú)法使用魔法。」
嗯，然後呢？
看我還是不明白，米哈爾老師嘆了一口氣。
「簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，如果有心人想要利用你的能力讓你把特定對(duì)象的魔法消除，別說(shuō)國(guó)王了，就連世界他們也能夠輕易支配。」
「！！！」
我才明白這件事的嚴(yán)重x，但——可能嗎？
「老師你確定嗎？我現(xiàn)在就連怎麼施展魔法都不知道」
更別說(shuō)讓別人連魔法都使不出來(lái)了。
「這才是最危險(xiǎn)的，剛剛你在利昂同學(xué)和奇弗爾同學(xué)的對(duì)戰(zhàn)中不就施展了嗎？」
「這」
那真的是我做的？
「聽(tīng)說(shuō)昨天你好像也有同樣的狀況，幸好其他同學(xué)以為是夏恩同學(xué)幫助你的，所以才沒(méi)有人懷疑，今天我也可以對(duì)外說(shuō)是我?guī)湍慊獾模侨绻恢卑l(fā)生類似的狀況，到時(shí)候這種解釋就不會(huì)有人相信了。」
米哈爾老師說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，可我的能力真的這麼恐怖嗎？
恐怖到需要隱瞞？
「這件事我會(huì)上報(bào)給校長(zhǎng)，學(xué)園的老師們都知道你的能力，也會(huì)讓夏恩同學(xué)替你保密，關(guān)於你的能力我會(huì)繼續(xù)跟進(jìn)，在此期間，你必須要學(xué)習(xí)如何控制魔法，絕不能輕易在他人顯現(xiàn)出來(lái)。」
「我知道了。」我猶豫再三，最終還是點(diǎn)頭。
米哈爾老師說(shuō)得也沒(méi)錯(cuò)，在還沒(méi)確定我的能力究竟是甚麼之前，確實(shí)不該這麼招搖。
「不過(guò)既然說(shuō)要學(xué)習(xí)控制魔法，也不能在大家面前明目張膽的練習(xí)」米哈爾老師捏著下巴思考了一會(huì)兒，「不然你就下課的時(shí)候來(lái)老師的辦公室好了，這樣也不會(huì)有其他同學(xué)看見(jiàn)，也能讓我好好觀察你的魔法能力。」
就這樣，和米哈爾老師再三確定了要注意的事情後便離開(kāi)了辦公室。
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宿舍房間里，我躺在床上愣神的盯著天花板。