“確實，像牛島若利發球就?是一個讓人頭疼的問題，當然佐久早圣臣的發球也是如此。”“不過我?看?對面的佐久早圣臣更在意?牛島若利。”“這就?是三大主攻手之間的較量嗎？”至于是不是三大主攻手的較量，場上隊員恐怕沒這么想的。至少佐久早圣臣不是這么想的。他對牛島若利只有欣賞，唯一的想法就?是，接住這一球。牛島若利自然也沒有這樣的想法，他的想法很簡單，不論對面是常勝軍，還是對面有跟他一樣的三大主攻手之一，又或者對面的二傳手是不是拿過最佳二傳手，再說是不是自由人是高中第一自由人。都對他來說沒什么特別的，他現在就?只有一個想法。那就?是贏下這個比賽。白鳥澤迄今為止一直止步八強，校內雖然看?不出有什么意?見，當然也很想再往前走幾步。鷲匠教練一直頂著上面的壓力，并沒有把這樣的壓力都施加在學生的身上。大家都知道鷲匠鍛治嚴格，因為太過嚴格所以有很多新人幾乎堅持不到一個月，就?會選擇退團。更多的是大部分人不太理解，有些人明明都上不了首發也要?跟著大部分隊員一起?訓練。畢竟沒有好處還一直付出，對于大部分人來說都不太能接受。但是牛島若利知道，這樣的訓練方法是與國際接軌的。為的就?是能夠在未來走很遠的路。要?是有更多的人能夠走上排球這條道路，對于鷲匠鍛治來說一定是值得驕傲的事情。牛島若利也希望越來越多的人喜歡排球，也希望越來越多的人能夠留在這條道路上。但是他不贏下比賽什么說法都沒有意?義?。他這么想的。球在手中感覺，大概把他拉回了自己?小時候。他沒什么特別的興趣，排球是父親引導他喜歡上的運動?。他不太會表達自己?的喜歡，小時候也不太懂自己?為什么能夠抓著排球就?不放。長大了可能懂了一點，大概是想抓住離開的父親的那雙手。他沒有太多的從感情上來說的悲慟，也沒有父母離異小孩那種特別的情緒。他有的更多只是抓住面前存在的東西，那大概就?是手里的排球。拋起?，助跑，跳躍，排球因為他的揮臂在空中劃起?了一道幅度。以極快的速度沖進了對面的球場。對方好似早就?準備好了一般，兩個人都沖向了他的發球處。“我?來！”是佐久早圣臣的聲音。已經跑過去的古森元也及時的撤回了步子?。佐久早圣臣在腦海中已經有預想過位置，所以他沖了過去，畢竟他想要?這樣的球已經很久了。

位置是預測的差不多，但是接到手上又是另外?的情況。左慣手和?右慣手，是完全不一樣的。這類選手畢竟是少數，他們也不可能隨隨便?便?就?能找到這樣的練習對象。“抱歉。”是佐久早圣臣接球失誤的抱歉。“沒事！下一球。”隊友安撫。“左撇子?的球果然難接啊！”古森元也已經感覺到難受。佐久早圣臣的接球真的很不錯，但連他都沒接起?來，可見有多難接。不過這也并沒有超乎佐久早圣臣的意?料之外?。畢竟那可是牛島若利。這邊白鳥澤守住了發球權，也因為牛島若利的發球優勢直接拔高了白鳥澤這邊隊員的信心。讓這邊氣勢徹底起?來了。牛島若利又發一球。佐久早圣臣并不是知難而退的類型，這一球依舊由他來，牛島若利的左手發球雖然不是那么容易適應的。但是佐久早圣臣為了這一天也算是等了很久了。在腦海中模擬了很久，當這一球真的按照他的模擬來的他面前的時候，他竟意?外?的接到了。“一觸！”佐久早圣臣有些興奮，他竟在第二球就?已經接到了。“哇！佐久早圣臣好厲害！不虧是全能型選手！”“這一球接的漂亮啊，直接打斷了牛島若利的持續發球。”確實佐久早圣臣這一漂亮的接球，完全打斷了白鳥澤開局就?找到的優勢。牛島若利當然不可能覺得，靠自己?的發球完全把所有的局勢都拉到他的這邊，第二球被接到也是意?料之中的事情。對方把球扣了過來。飯綱掌動?作很明顯的想要?把球托給，在后排想要?加入進攻的佐久早圣臣。但因為太明顯了鷲匠陽太優先發現了不對。果然被他猜到，飯綱掌打算二次進攻。鷲匠陽太早就?察覺到，所以上前撲了過去。把球接了起?來，“一觸！”“我?來！”白布賢二郎喊。這是牛島若利的第二發球，白鳥澤的任何人都不想讓他就?這樣被打斷。當然，另一邊井闥山也不希望牛島若利的發球，繼續下去。白布賢二郎傳給了牛島若利。牛島若利直接跳起?來扣球，對方的攔網直接攔住，但沒有攔實，牛島若利的扣球直接穿過沒有攔實的地方。