然而越急躁，越容易出錯，要搬走的東西，掉來掉去的。白鳥澤的幾個隊員都有點看?不過去。但是又不敢去幫忙。因為他們的隊長牛島若利好似有些不高?興。反倒被議論的主角鷲匠陽太心?情豁然開朗的很，走過去幫忙，幫著把人的東西都挪到?了小林高?中所該在休息區。天童覺等著吃瓜的表情探出了頭，“小陽太好善良哦，人家都那?么說你了，你還去幫忙。”鷲匠陽太雖然很想說，都是上輩子造的孽，但最后只是說了一句，“我們在國中時?期關系不好，他們這?樣也正常。”可能意外于鷲匠陽太會這?么說，隊內成員對于他的反應充滿了欣慰。紛紛發出感嘆，“不虧是我們小陽太，果然長大了呀。”“是呀是呀。”一唱一和。鷲匠陽太也不惱，畢竟都是他年少時?造的孽，這?些都是該承擔的！（咬牙切齒版） （二更）針對那段時間, 鷲匠陽太也不是不愿意回憶，但是回憶起來，從來不是很好的情況。爺爺過?度的訓練和精神壓迫導致他整個人都處于非常緊繃的狀態, 一點就炸就是他當時的情緒。過度焦慮過度急躁。想要通過勝利向爺爺證明，排球不應該只有力量。當時的他，無論怎么樣都想要沖破一直以來籠罩在他身上的讓他喘不起來的低氣壓。許是又見到了當年國中部?的隊友們，多少有點不太美好的回憶, 所以他狀態有點不對。當年大家的情況多少有點彼此彼此, 鷲匠陽太也不想表現的過?于在意。他晃了晃腦袋，讓自己保持著清晰。牛島若利不知道?從哪兒察覺鷲匠陽太的情緒不對。走?到了他的面前, 垂眸盯著他，隨后塞了一個巧克力給鷲匠陽太。一顆小巧的，精致的, 看?上去就價值不菲。“天童說，人心?情不好的話, 可以吃巧克力。”鷲匠陽太有些意外的抬眸對上了牛島若利的視線。難道?巧克力是專門帶給他的嗎？鷲匠陽太把?巧克力捏在了手心?，掛上了笑?容，“謝謝前輩。”“有巧克力誒！”五色工眼?尖, 一眼?就看?到牛島若利給了一顆巧克力鷲匠陽太, 非常湊熱鬧的想要過?去。被天童覺給攔了下來，“阿工。”“嗯？天童前輩。”五色工停下來滿臉疑問?。“你不覺得你自己像一個燈泡？”天童覺暗示了他一句。五色工卻什么都沒聽明白，一臉天真的指了指自己去問?白布賢二郎, “白布前輩？這話什么意思啊？”

白布賢二郎眉頭蹙了蹙不想搭理他，只是輕飄飄的丟了一句, “意思就是讓你少說話, 多想想一會兒怎么扣球。”“誒？是這樣嗎？”五色工還不明白，只得把?充滿疑問?的臉對準了企圖當作什么都和他沒關系的大平獅音, “是這樣嗎？大平前輩？”大平獅音：……你沒看?到我?不想搭理你嗎？最后還是天童覺把?人撈走?了。非常識趣的把?人帶離本就有些曖昧的氣氛里?。比賽正式開始。對面曾今都是白鳥澤國中排球部?的隊員，不少人和牛島若利搭配過?，有一些還是當時國中排球部?的正選隊員。這樣的對手，自然并不是那么好對付的對手。畢竟和牛島若利在同?一社團待過?的，搭配多了，和那些只是看?比賽錄像鉆研出套路的隊伍有著本質的差別。所以在進入比賽的時候，更能早一些進入到狀態。“攔牛島若利就行了，還有記得給他扣球施壓。”“多把?注意力放到牛島若利身上，不用想，他們一定把?球傳給牛島若利。”“可是牛島若利的球也不是那么好攔啊。”“那就多扣球在牛島若利方向，阻礙他參與進攻。”“是！”和牛島若利搭配的都知道?他接球能力不行，但這點早早的被鷲匠陽太彌補了。在大家更多專注力在牛島若利的時候，鷲匠陽太默默補了那個空缺。幾球下來，小林高中的隊員，已然發現了違和。原以為從牛島若利那里?扣球能夠打亂白鳥澤的節奏。相反的是，他們不僅沒有破壞白鳥澤的任何節奏，反而讓白鳥澤脫離原來的狀態，開始完全的脫變。“怎么回事，白鳥澤防守不是偏弱的嘛，只要在拼命的參與進攻，按道?理應該是很有效果才對啊？”“鷲匠陽太不是被調劑到自由?人的嗎？他以前就這么會接球嗎？”“不是吧，怎么回事！”“要瘋了！”雖然已經被搞得心?態崩盤，他們也不得不承認，鷲匠陽太的接球確實讓他們頭疼。“他那么會接球，那就都往他那兒扣！”“可是是那樣，他都會接起來，好像怎么樣他都能接起來似的。”“他那么能接？那就往他臉上扣。”鷲匠陽太在國中排球部?的時候，跟隊內大部?分人關系都不好。社團是團體活動，很容易就出現抱團的存在。