“師傅，為什么我的水焊槍總熄火？”“我再做一次示范，還是焊槍上的那3個(gè)閥門沒有協(xié)調(diào)運(yùn)用好。”2月18日，在中國(guó)鐵路沈陽(yáng)局集團(tuán)有限公司四平工務(wù)段四平橋隧車間院內(nèi)，橋隧車間維修工區(qū)工長(zhǎng)、高級(jí)技師張英志與橋隧工馬瑞正在探討水焊槍熄火、回火的問(wèn)題。

　　水電焊作業(yè)是橋隧車間的常規(guī)作業(yè)項(xiàng)目，為了生產(chǎn)實(shí)際需要，該車間利用午后業(yè)余時(shí)間，積極組織車間技術(shù)業(yè)務(wù)骨干，通過(guò)“師帶徒”形式，為青工講解水電焊操作要點(diǎn)以及注意事項(xiàng)，現(xiàn)場(chǎng)“面對(duì)面”“手把手”為青工答疑解惑。

　　為切實(shí)發(fā)揮技術(shù)業(yè)務(wù)骨干的“傳幫帶”作用，這個(gè)段團(tuán)委與職培科、一線車間共同研究，精心制定“師帶徒”青年人才培養(yǎng)計(jì)劃，采取師徒自由結(jié)對(duì)子的形式，達(dá)到“師傅愿意帶、青年愿意學(xué)”的目的。他們改變以往“一師一徒”制，實(shí)行“一師多徒”或“一徒多師”模式，由經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)精湛的業(yè)務(wù)骨干，結(jié)合青工的實(shí)際情況和自身特點(diǎn)，制定不同的培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)目標(biāo)和考核內(nèi)容，并根據(jù)階段學(xué)習(xí)情況及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，做到因材施教、活學(xué)活用。

　　“現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操，師傅手把手教，讓我不到兩天時(shí)間就學(xué)會(huì)了水電焊的基本操作要點(diǎn)，也解決了我的很多疑惑，真的感謝段和車間給我們提供的這個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)。”這個(gè)車間的新職青工蓋宇高興地說(shuō)道。

　　“帶徒過(guò)程中，我們不僅講授專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，還會(huì)根據(jù)新職青工的需求隨時(shí)調(diào)整授課思路、內(nèi)容、方式，并及時(shí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)作，確保青工既能‘入腦’又能‘經(jīng)手’,真正達(dá)到‘教一個(gè)會(huì)一個(gè)’的目的。”該段橋隧車間副主任張行說(shuō)。

　　據(jù)了解，這個(gè)段還傾力打造“你來(lái)操作我來(lái)評(píng)”“草根講堂”“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做崗位標(biāo)兵”等學(xué)習(xí)陣地和崗位實(shí)踐品牌，定期舉辦業(yè)務(wù)交流、技術(shù)比武、崗位學(xué)雷鋒等活動(dòng)，給青工交任務(wù)、壓擔(dān)子，全力培養(yǎng)懂技術(shù)、會(huì)實(shí)操的技能型人才，接續(xù)人才梯隊(duì)，為企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供可靠的青年人才保障。